這篇文章的觀點非常棒!
就職能治療師的觀點而言,
小朋友的「自我照顧」、「做家事」、「寫作業」、「玩遊戲」本身就是他們的「職能」,
每項都有他們應盡的「義務」和「責任」,
因此在家中的工作分配上(包含家中的計畫決策),
也應讓他們佔有一席之地,差別僅在於責任的大與小而已囉~
其實,許多ADHD的孩子只要透過良好的引導,
他們也非常喜歡被賦予「責任」,我在學校系統服務多年的經驗,
許多低自尊且在班上被邊緣化的孩子,被賦予責任後,
有效改善了孩子的學習動機和人際關係,
有機會再跟大家分享臨床實例~
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