WOOHOO Maze Ball 迷宮球
「陳老師，我家軒軒今年已經快五歲了，老是喜歡只用單手做事情，不太喜歡需要雙手相互配合操作的玩具，請問該怎麼辦呢？」
在臨床上，軒軒所遭遇的問題可能是感覺統合中「兩側協調」能力不佳所導致。
如果孩子有「雙手兩側協調」的問題，該怎麼辦呢？
掌握四個原則，有效促進孩子的兩側協調能力
增加生活中需要兩側協調的活動/遊戲經驗
透過小朋友最喜歡的玩具或遊戲，讓他們更有「動機」去操作雙手協調相關的活動。
一開始家長可以帶著小朋友一起做，以增加成就感為主
除了提高成功的機會，增加成就感與自信心，也可以讓他們體驗雙手操作的正確動作感覺，待熟悉動作模式與操作流程，再逐漸減少協助，直到他們能獨自完成活動。
善用「正向回饋」
盡量鼓勵小朋友試著獨自完成活動。
適時觀察孩子的身心狀況
雖然經由反覆練習可能產生明顯的效益，但如果家長求好心切給予過多的要求與壓力，反而容易讓小朋友產生挫折感與焦慮感，並可能讓他們表現得更不好。如果訓練過程中發現孩子不快樂或排斥，應適時暫停，檢討訓練內容並重新調整步調。
WOOHOO所開發的「Maze ball 迷宮球」
是一款非常好玩且可以用來培養小朋友雙手並用習慣的優質玩具。
最令人耳目一新是它融合了迷宮的概念，而且迷宮還可以自己設計或對照設計圖設計。
因此也可以培養小朋友空間概念與組裝玩具的能力，組裝的過程中也須雙手並用，
而且小朋友必定會期待組裝完畢後的遊戲時間，更提升他們操作的動機。
除此之外，迷宮平衡板還可以促進手眼協調能力、動作計劃能力、手部穩定性、專注力與問題解決能力。
基本滾珠體驗、練習
正反兩面都有軌道的設計，一面是彎曲路徑軌道，一面則是迷宮路徑軌道。兩面都標有數字，可以讓孩子沿著數字進行基本滾珠練習，先熟悉滾珠的手感與累積正確的感覺動作經驗，此時家長可以帶著孩子一起做，增加他們體驗成功感覺的機會。
最令人驚豔的自編迷宮玩法！
這是令我最驚豔的設計！竟然可以自己設計迷宮，而且適用橡皮筋就可以做到。
設計迷宮的過程中，
必須雙手並用、善用掌指肌肉力量、判斷橡皮筋之間的空間關係、構思路徑安排的可行性、問題解決能力，
甚至還可以發揮創意與想像編織出特殊的造型，這根本就是物超所值！
同時可以讓孩子培養精細動作、認知、視知覺與藝術創造力。
最有趣的是，設計完後還可以用來玩迷宮遊戲，真的太酷了！
也可以用來幫助孩子學習數字、注音符號
這正好也是我最近一直在推廣的概念相符：
「不用拿筆也可以學會寫數字與注音符號的技巧」
前陣子有位孩子每次拿到筆要練習寫數字、注音符號，
就會有極大的情緒反應！
當時，我們設計了許多「製作」數字、注音符號的遊戲，
包括黏土、拼貼畫、積木等，當時也有用到橡皮筋拼盤，
效果相當不錯！
在過程中孩子可以透過文字筆畫間的「組裝」來了解字體的結構，
等孩子對於字體結構熟悉後，
拿起筆來書寫的自信心大幅提升，成就感也油然而生。
家長們不妨也可以試試看唷！
如果有兩套，發揮創意可以創造出豐富的互動性玩法唷！
玩法範例1：
兩人一組，團隊合作傳球，
從「1」出發，依序抵達「12」後，從12的洞口傳遞給下一位夥伴，
（可從洞口接球，或從空中落下接球）
第二位夥伴接到球後，依序從1將球滾到12的洞口，
最後將球從12的洞口倒入容器之中。
比比看，哪一組傳遞四顆球所花費的時間最短。
玩法範例2：
兩人各拿一個迷宮板，並將球先放在9和10之間的孔洞中，
將A~Ｑ撲克牌亂序擺放，請小朋友依照撲克牌號碼的順序，
依序將球移動並碰觸到數字。
最後，先完成並將球回到孔洞者即為優勝者。
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