目前分類:臨床經驗分享 (13)
- Jun 04 Sat 2016 21:12
2016-06-04 臨床經驗分享-探索孩子的「優勢」,看見孩子可愛的一面。
- Apr 15 Fri 2016 00:38
2016-04-15 臨床經驗分享-孩子捉摸不定的情緒-愛哭的美美篇
- Apr 06 Wed 2016 01:09
2016-04-06 臨床經驗分享-視覺多媒體技術應用-搭火車
[臨床經驗分享] 視覺多媒體技術應用-搭火車
前幾天,實習學生很認真的設計出一套搭火車找車位的紙本視知覺遊戲(如圖所示,紙本物件包括火車車廂、車票、乘客小紙片),讓小朋友練習空間關係與剪貼技巧。
- May 01 Fri 2015 23:34
2015-05-01 臨床經驗分享-自閉症個案大富翁遊戲互動團體
- Feb 08 Sat 2014 19:10
2014-02-08 文章分享-握筆器-學童寫字的好幫手!
握筆器-學童寫字的好幫手!
握筆姿勢不正確普遍被認為是學童手寫能力不佳的元兇,儘管這樣的說法過於言重,但錯誤的握筆姿勢確實會對手寫造成一定程度的影響,例如手容易酸或疼痛、運筆缺乏靈活性等常見的狀況。
調整握筆姿勢的方法有很多,舉凡握筆器、書寫手架、三角筆等,其中以握筆器最為常見且普遍被使用。然而坊間販售的握筆器千態萬狀,我們該如何去選擇一個適合學童的呢?以下有幾個指標提供家長與老師參考:
- 材質切勿過軟或過硬,過軟的材質將導致握筆過度用力,過硬則容易產生不適感(如握筆器轉折處)。
- 材質具有些許摩擦力,過於光滑之材質將導致握筆容易滑落,反而需要過多的力氣。
- 握筆器可以選擇三角結構(如圖1、圖2),這可鼓勵孩童使用較為正確的三點式抓握(圖3、圖4為使用前後之比較)。
- 手指抓握處的面積須大於指尖,最好能夠容納半個指腹。過小的抓握面積(如指尖凹洞設計、過小的球狀握筆器)將導致指尖有壓迫感,且施力困難。
- 不建議強迫式定位的握筆器(如強迫將大拇指與食指定位的凹洞設計),寫字為動態性之活動,過多的限制將導致靈活度降低。
- 切勿購買過多菱角或過於花俏(如卡通造型)的握筆器,這將造成握筆上的不適。
- 構造切勿過於複雜,以免學童不知如何使用,而減少使用意願。
- 對稱型的握筆器將不侷限於右手使用。
- 對左手使用者,除了購買對稱型的握筆器外,亦可尋求職能治療師協助,可依手型訂做專屬的握筆器。
目前常見市售之握筆器大都無法達到以上的標準,那究竟要如何找到合適的握筆器呢?建議可以請求職能治療師的協助將可獲得這些市面上罕見握筆器的資料。
- Sep 23 Mon 2013 00:56
開放線上諮詢-主題2-肢體發展與感覺統合
- Aug 23 Fri 2013 22:29
[課程資訊] PowerPoint也能做出動畫教材 !
治療師或學校老師常為了提升學生的學習興趣與意願,經常有做動畫教材的需求,
然而常見的動畫製作軟體(如Flash),對一般人而言相對較為困難,
如果要從頭學起又得花費許多時間。
然而常見的動畫製作軟體(如Flash),對一般人而言相對較為困難,
如果要從頭學起又得花費許多時間。
- Aug 23 Fri 2013 00:45
今年來最有成就感的一件事_2013-08-23
今年來最有成就感的一件事 :
莫過於教導機構和學校老師們利用PowerPoint做動畫教具和遊戲,
雖然不及flash或APP的精美程度,
- May 04 Fri 2012 17:52
2012-5-4 技巧分享-促進以三點抓握方式操作工具的妙方
- Apr 30 Mon 2012 11:35
家長、老師與治療師的互動區(大家可以盡量發問唷!)
感謝大家長久以來的支持,不過似乎缺少了互動的機會,
因此開設此篇文章作為家長、老師與治療師的互動區,希
望大家可以盡量發問(留言於此篇即可),我會盡我所能回
覆大家的問題,再次感謝大家。
- Apr 03 Tue 2012 13:11
2012-4-2 小工具大功用-神奇爆米花筆
- Nov 11 Fri 2011 18:13
難得的緣分,彰化縣視障者關懷協會視知覺訓練課程經驗分享
- Jan 17 Mon 2011 21:43
20110116世界展望會活動-視知覺遊戲
很高興世界展望會與城邦基金會給我們這個機會可以與濱海小學的小朋友接觸,
今天的活動很有意義,而且這些小朋友玩我們的視知覺遊戲玩得很開心,
我們的努力都值得了!